0


Dalam peringatan Isra’ Mi’raj 1436 H di Istana Negara, atau Istana yang digunakan Presiden Joko Widodo (Jokowi), pada Jum’at (15/5/2015) malam ada sesuatu yang berbeda dalam pembacaan tilawah Al-Qur’an.
Pembacaan Al-Qur’an yang biasanya dilantunkan sesuai dengan kaidah Islam baik dari segi tajwid dan tatacaranya, namun dalam peringatan Isra’ Mi’raj 1436 H di Istana Negara itu dilantunkan dengan lagu Dandang Gulo, salah satu tembang alias nyanyian dalam Langgam Jawa.
Masalah membaca Al-Qur’an dengan lagu Jawa Dadandanggulo dan sebagainya
Jenis lagu Dandanggulo itu dari segi makna kurang lebih adalah angan-angan manis. Lagu dalam langgam Jawa itu punya cengkok naik turunnnya nada dan panjang pendeknya, jumlah bait syairnya serta jumlah suku kata dan qafiyahnya, bunyi-bunyi di akhir bait. Bahkan sekaligus mengandung pula misi dalam isi jenis langgam itu.
Ketika jenis lagunya Dandanggulo maka ya hanya angan-angan manis. Lantas, ketika ternyata untuk melagukan Ayat-ayat Al-Qur’an, berarti sama dengan “memerkosa” ayat Allah untuk diresapi sebagai angan-angan manis belaka.
Betapa celakanya!
Lantas nanti ketika membaca al-Qur’an dengan langgam jenis lainnya, misalnya Durmo (sindiran untuk orang songong, tak peduli totokromo/ tatakrama), bagaimana kalau itu untuk membaca ayat-ayat tentang Keagungan Allah Ta’ala?
Perlu diketahui, tatacara melagukan dan menyusun bait-bait syair lagu langgam Jawa itu mirip dengan ilmu ‘Arudh wal qawafi dalam Sastra Arab. Kalau dalam Langgam Jawa ada Dandanggulo (yang ketika disebut jenis itu) maka mencakup isinya bermakna sekitar angan-angan manis. Irama lagu nyanyiannya sudah tertentu, termasuk panjang pendeknya, jumlah bait syairnya, huruf-huruf akhir baitnya dan sebagainya.
Dalam ilmu ‘arudh wal qawafi, juga ada jenis-jenis bahar, ada bahar wafir, misalnya syair (hanya sekadar contoh):
إِلهِيْ لَسْتُ لِلْفِرْدَوْسِ أَهْلا وَلاَ أَقْوَى عَلَى نَارِ الجَحِيْم
“Wahai Tuhan aku bukanlah ahli (Surga) Firdaus, dan aku tak sanggup ke (Neraka) Jahim.
Syair itu harus sesuai wazannya (timbangan yang mengatur panjang pendek dan menimbulkan irama nadanya). Juga harus sesuai qafiyahnya, bunyi akhir tiap baitnya.
Irama lagu dari syair yang baharnya jenis wafir contohnya Ilahi lastulil firdausi itu ya hanya untuk dilagukan syair yang begitu. Tidak boleh untuk melagukan syair-syair yang jenis baharnya lain. Apalagi untuk menjadi rujukan dalam membaca al-Qur’an, maka lebih tidak boleh lagi. Karena akan sangat tidak cocok dan tidak dapat diterapkan.
Demikian pula, lagu irama Dandagulo Jawa, ya tidak bisa untuk melagukan jenis tembang Durmo (songong, bahasa Betawi, tidak peduli tatakrama dan susila). Bagaimana mau melagukan angan-angan manis (Dandanggulo) untuk laku Durmo (sindiran untuk yang songong)?
Nah, persoalannya, lha sesama langgam Jawa saja yang satu tidak boleh untuk yang lain, karena serba berlainan, bahkan tujuannya juga berlainan, ada yang untuk angan-angan manis, ada yang untuk menyindir kesongongan, ada yang untuk masalah kasmaran (asmarandana) dan sebagainya. Jadi dari arah mana, ketika mau dipaksakan untuk membaca Al-Qur’an?
Itu belum lagi ketika antara irama lagu Jawanya itu tujuannya untuk menyindir kesongongan, misalnya, lalu untuk membaca ayat-ayat tentang keagungan Allah Ta’ala. Bagaimana? Bukankah itu jatuhnya menjadi mengolok-olok ayat Allah? Padahal kalau sampai dinilai sebagai mengolok-olok ayat Allah, maka menjadi kafir.
وَلَئِن سَأَلۡتَهُمۡ لَيَقُولُنَّ إِنَّمَا كُنَّا نَخُوضُ وَنَلۡعَبُۚ قُلۡ أَبِٱللَّهِ وَءَايَٰتِهِۦ وَرَسُولِهِۦ كُنتُمۡ تَسۡتَهۡزِءُونَ ٦٥ لَا تَعۡتَذِرُواْ قَدۡ كَفَرۡتُم بَعۡدَ إِيمَٰنِكُمۡۚ إِن نَّعۡفُ عَن طَآئِفَةٖ مِّنكُمۡ نُعَذِّبۡ طَآئِفَةَۢ بِأَنَّهُمۡ كَانُواْ مُجۡرِمِينَ ٦٦ [سورة التوبة,٦٥-٦٦]
65. Dan jika kamu tanyakan kepada mereka (tentang apa yang mereka lakukan itu), tentulah mereka akan manjawab, “Sesungguhnya kami hanyalah bersenda gurau dan bermain-main saja”. Katakanlah: “Apakah dengan Allah, ayat-ayat-Nya dan Rasul-Nya kamu selalu berolok-olok?
66. Tidak usah kamu minta maaf, karena kamu kafir sesudah beriman. Jika Kami memaafkan segolongan kamu (lantaran mereka taubat), niscaya Kami akan mengazab golongan (yang lain) disebabkan mereka adalah orang-orang yang selalu berbuat dosa [At Tawbah,65-66].
Oleh karena itu, orang-orang Arab tempat turunnya ayat suci Al-Qur’an sendiri tidak pernah menjadikan lagu syair-syair Arab dengan berbagai bentuk baharnya untuk langgam dalam membaca Al-Qur’an. Lha kok malah langgam Jawa mau dijadikan untuk langgam dalam membaca Al-Qur’an. Afalaa ta’qiluun?
Penegasan lagi
Langgam Jawa dandanggulo dan sebagainya, bukan hanya masalah nada irama, tapi mengandung muatan tertentu. Begitu disebut dandanggulo, ya muatannya tentang angan-angan manis. Kalau jenis lagu Durmo ya mengenai semacam sindiran terhadap kesongongan (yang tidak peduli tatakrama/ totokromo). Sehingga penghayatan orang yang melagukan dan yang mendengarnya juga sudah terbawa oleh jenis langgam itu.
Dan satu hal yang sangat perlu diingat, Langgam Jawa Dandanggulo, Durmo dan sebagainya itu hanya bisa digunakan untuk tembang alias nyanyian. Maka ketika disuarakan, walau yang disuarakan itu Al-Qur’an, kesannya ya tetap nyanyian. Jadi sama dengan membanting ayat suci menjadi nyanyian belaka. Apakah setega itu kita mau memperlakukan ayat-ayat Allah Ta’ala?
(Lihat haditsnya di bawah nanti, menjadikan Al-Qur’an sebagai nyanyian itu termasuk 6 perkara yang nabi saw takuti atas umatnya).
Lebih dari itu, nyanyian itu tadi sifatnya sangat terbatas. Artinya yang jenis untuk kasmaran seperti Asmorondono (Asmarandana) ya tidak boleh dinyanyikan untuk lagu jenis pucung alias pocong yang berkaitan dengan orang meninggal.
Kalau orang masih punya pikiran lurus, mana mungkin jenis tembang nyanyian dan sifatnya sangat terbatas seperti itu, kemudian diperuntukkan untuk membaca wahyu Allah? Sedangkan untuk membaca teks Pancasila dalam satu acara misalnya, itu saja sama sekali tidak bisa.
Kenapa? Karena, misalnya Pancasila dibaca dengan lagu Megatruh (mecati alias menjelang meninggal), maka tentu menimbulkan tanda tanya. Apakah pembacanya itu ngalup biar segera mati atau bagaimana.
Itu saja sama-sama hanya bikinan manusia. Sudah menimbulkan masalah. Lha kalau itu untuk merekayasa bacaan ayat-ayat suci Al-Qur’an, bukankah berarti pelecehan dan penodaan agama?
Sekali lagi saya tanyakan (secara inkari): Bagaimana kalau ayat-ayat tentang keagungan Allah Ta’ala, lalu dibaca dengan langgam Durmo yang inti nada lagu itu sindiran terhadap orang songong?
Tentu yang terjadi bukan penghormatan terhadapm kesucian Al-Qur’an dan pengagungan untuk Allah Ta’ala dalam isi ayat suci itu, namun adalah istihza’ aias pelecehan. Padahal, kalau sampai jatuhnya ke istihza’ terhadap Allah, ayat-ayat suciNya, dan Nabi Muhammad shallalahu ‘alaihi wa sallam, maka bisa mengeluarkan pelakunya dari Islam.
وَلَئِن سَأَلۡتَهُمۡ لَيَقُولُنَّ إِنَّمَا كُنَّا نَخُوضُ وَنَلۡعَبُۚ قُلۡ أَبِٱللَّهِ وَءَايَٰتِهِۦ وَرَسُولِهِۦ كُنتُمۡ تَسۡتَهۡزِءُونَ ٦٥ لَا تَعۡتَذِرُواْ قَدۡ كَفَرۡتُم بَعۡدَ إِيمَٰنِكُمۡۚ إِن نَّعۡفُ عَن طَآئِفَةٖ مِّنكُمۡ نُعَذِّبۡ طَآئِفَةَۢ بِأَنَّهُمۡ كَانُواْ مُجۡرِمِينَ ٦٦ [سورة التوبة,٦٥-٦٦]
65. Dan jika kamu tanyakan kepada mereka (tentang apa yang mereka lakukan itu), tentulah mereka akan manjawab, “Sesungguhnya kami hanyalah bersenda gurau dan bermain-main saja”. Katakanlah: “Apakah dengan Allah, ayat-ayat-Nya dan Rasul-Nya kamu selalu berolok-olok?
66. Tidak usah kamu minta maaf, karena kamu kafir sesudah beriman. Jika Kami memaafkan segolongan kamu (lantaran mereka taubat), niscaya Kami akan mengazab golongan (yang lain) disebabkan mereka adalah orang-orang yang selalu berbuat dosa
[At Tawbah,65-66]
Jadi jangan gampang-gampang bicara. Sekalipun ahli ilmu Al-Qur’an, namun dalam kasus rekayasa pembacaan ayat-ayat suci Al-Qur’an ini, ketika tidak mengerti tentang Langgam Jawa dengan aneka rangkaiannya, ya wala taqfu maa laisa laka bihi ‘ilm.
وَلَا تَقۡفُ مَا لَيۡسَ لَكَ بِهِۦ عِلۡمٌۚ إِنَّ ٱلسَّمۡعَ وَٱلۡبَصَرَ وَٱلۡفُؤَادَ كُلُّ أُوْلَٰٓئِكَ كَانَ عَنۡهُ مَسۡ‍ُٔولٗا ٣٦ [سورة الإسراء,٣٦]
36. Dan janganlah kamu mengikuti apa yang kamu tidak mempunyai pengetahuan tentangnya. Sesungguhnya pendengaran, penglihatan dan hati, semuanya itu akan diminta pertanggungan jawabnya
[Al Isra”36]
Apalagi ini untuk merekayasa bacaan Al-Qur’an yang mungkin mengikuti Said Aqil Siradj ketua umum NU dan orang liberal dalam memasarkan apa yang disebut Islam Nusantara.
Mau dibawa ke mana Umat Islam ini?
Semoga Allah lindungi kami dari ini:
عَنْ عَوْفِ بْنِ مَالِكٍ، عَنِ النَّبِيِّ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قَالَ: ” أَخَافُ عَلَيْكُمْ سِتًّا: إِمَارَةُ السُّفَهَاءِ، وَسَفْكُ الدِّمَاءِ، وَبَيْعُ الْحُكْمِ، وَقَطِيعَةُ الرَّحِمِ، وَنَشْوٌ يَتَّخِذُونَ الْقُرْآنَ مَزَامِيرَ، وَكَثْرَةُ الشُّرَطِ “
[حكم الألباني]
(صحيح) انظر حديث رقم: 216 في صحيح الجامع
Dari Auf bin Malik dari Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam, beliau bersabda:
Aku khawatir atas kamu sekalian enam: pemerintahan orang-orang yang bodoh, penumpahan darah, jual hukum, memutus (tali) persaudaraan/ kekerabatan, generasi yang menjadikan Al-Qur’an sebagai nyanyian, dan banyaknya polisi (aparat pemerintah, yang berarti banyak kedhaliman). (HR Thabrani, shahih menurut Al-Albani dalam Shahih Al-Jami’ hadits no. 216)

أَنَّ النَّبِيَّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قَالَ لِكَعْبِ بْنِ عُجْرَةَ أَعَاذَكَ اللَّهُ مِنْ إِمَارَةِ السُّفَهَاءِ قَالَ وَمَا إِمَارَةُ السُّفَهَاءِ قَالَ أُمَرَاءُ يَكُونُونَ بَعْدِي لَا يَقْتَدُونَ بِهَدْيِي وَلَا يَسْتَنُّونَ بِسُنَّتِي فَمَنْ صَدَّقَهُمْ بِكَذِبِهِمْ وَأَعَانَهُمْ عَلَى ظُلْمِهِمْ فَأُولَئِكَ لَيْسُوا مِنِّي وَلَسْتُ مِنْهُمْ وَلَا يَرِدُوا عَلَيَّ حَوْضِي وَمَنْ لَمْ يُصَدِّقْهُمْ بِكَذِبِهِمْ وَلَمْ يُعِنْهُمْ عَلَى ظُلْمِهِمْ فَأُولَئِكَ مِنِّي وَأَنَا مِنْهُمْ وَسَيَرِدُوا عَلَيَّ حَوْضِي
الراوي : جابر بن عبدالله المحدث : الألباني
المصدر : صحيح الترغيب الصفحة أو الرقم: 2242 خلاصة حكم المحدث : صحيح لغيره
/Dorar.net
Sesungguhnya Nabi shallallahu ‘alaihi wasallam bersabda kepada Ka’b bin’ Ujroh, “Semoga Allah melindungimu dari pemerintahan orang-orang yang bodoh”, (Ka’b bin ‘Ujroh Radliyallahu’anhu) bertanya, apa itu kepemerintahan orang bodoh? (Rasulullah shallallahu ‘alaihi wasallam) bersabda: “Yaitu para pemimpin negara sesudahku yang tidak mengikuti petunjukku dan tidak pula berjalan dengan sunnahku, barangsiapa yang membenarkan mereka dengan kebohongan mereka serta menolong mereka atas kedholiman mereka maka dia bukanlah golonganku, dan aku juga bukan termasuk golongannya, mereka tidak akan datang kepadaku di atas telagaku, barang siapa yang tidak membenarkan mereka atas kebohongan mereka, serta tidak menolong mereka atas kedholiman mereka maka mereka adalah golonganku dan aku juga golongan mereka serta mereka akan mendatangiku di atas telagaku.
(Musnad Ahmad No.13919, shahih lighairihi menurut Al-Albani dalam Shahih at-Targhib).
Allahul Musta’an. Wa laa haula walaa quwwata illaa billahil ‘aliyyil ‘adhiim

Dikirim pada 25 Juni 2015 di Kuliah


Hai sahabat dumay...? Apa kabar kalian ?
Kali ini mimin mau posting tentang blog atau nama sebenarnya weblog dan berbagai kemudahan yang diberikan oleh penyedia layanannya. Penyedia layanan weblog sebetulnya banyak, seperti blogger.com, wordpress.com, multiply.com, abatasa.com, dll. Tapi, kali ini mimin mau mengulas tentang blogger.com dan abatasa.com. Pasti sahabat dumay tidak asing lagi dengan dua penyedia layanan blog diatas. Mungkin sahabat dumay sudah akrab dan menjadi desaign atau pengembang layanan tersebut. Mimin acungin jempol buat kalian sahabat dumay yang sudah akrab dengan penyedia layanan diatas.
Sejarah weblog pertama kali dipopulerkan oleh seorang pecandu internet John Barger pada bulan Desember tahun 1997. Dia menggunakan istilah Weblog sebagai sebutan bagi website pribadi yang diupdate secara rutin yang disertai link-link dari website lain yang mereka anggap dapat digunakan untuk pembahasan yang menarik disertai dengan komentar-komentar mereka sendiri.
Lalu, apa pentingnya punya blog? Ketika seorang blogger (orang yang memiliki akun weblog) menuliskan apa yang ada di pikirannya, maka ia akan sering berkonfrontasi dengan pikiran-pikiran dan opininya sendiri. Menulis Blog, atau Blogging, setiap hari akan membuat Blogger menjadi penulis yang lebih percaya diri. Dengan terbiasa mengekspresikan pikirannya pada Blog-nya, seorang Blogger dapat dengan lebih baik menjelaskan opininya. Blog bahkan dapat menjadi semacam terapi jiwa. Blog dengan caranya sendiri sepertinya membuat hidup, pikiran, opini dan kegiatan seorang Blogger lebih mempunyai tujuan dan lebih teratur. Jadi, bila tak ingin dianggap kuno dan ketinggalan jaman segeralah membuat blog untukmu sendiri.
Blogger.com. Kelebihan yang ditawarkan oleh blogger tidak membatasi jumlah blog serta kapasitas panjang dari blog yang sahabat dumay miliki. Sahabat dumay bisa memilih desain interface blog dari template yang telah disediakan, atau jika sudah menguasai HTML bisa merancangnya sendiri atau memodifikasinya. Sahabat dumay juga bisa mendapatkan tutorial-tutorial dan bertanya tentang Blog pada forum diskusi yang disediakan oleh Blogger.com. Tapi yang paling penting tentu siapkan diri untuk mengorganisir opini dan pendapat-pendapat serta latih otot kritis yang sahabat dumay miliki. Akan tetapi, blogger tidak sesuai bagi sahabat dumay yang baru mengenal aktifitas blogging (pemula) apalagi yang belum mengenal bahasa pemrograman (HTML).
Abatasa.com. Kelebihan yang ditawarkan yakni kemudahan bagi sahabat dumay yang ingin mulai membuat atau baru mengenal aktifitas blogging. Abatasa.com dikenal lebih ramah dan praktis untuk pemula. Selain itu, terdapat fitur mymarket yang disediakan oleh penyedia layanan, sehingga sahabat dumay yang memiliki usaha jual beli barang secara online lebih mudah. Akan tetapi, bagi sahabat dumay yang memiliki kreatifitas lebih, harus menelan kekecewaan karena abatasa.com tidak memberikan keleluasaan bagi anggotanya untuk menyesuaikan atau mengembangkan tampilan blog yang sahabat dumay miliki.
Sekian yang dapat mimin share buat sahabat dumay, to be continued ......

Dikirim pada 09 April 2015 di Task


Manfaat Semut Jepang - Jika berbicara tentang kegunaan dan manfaat dari semut Jepang, mungkin Anda akan sedikit terkejut. Semut yang biasanya merupakan serangga kecil yang seringkali luput dari perhatian kita, ternyata memiliki manfaat di baliknya. Anda juga mungkin saja baru pertama kali mendengar tentang semut Jepang. Sebelum membahas tentang kegunaannya, mari kita bahas tentang jenis semut yang satu ini terlebih dahulu.

Sekilas tentang semut Jepang
Semut dalam bahasa Jepang memiliki sebutan Ari, dimana secara harafiah memiliki arti serangga kesetiaan. Di negara Jepang sendiri terdapat lebih dari 200 jenis semut jepang yang berbeda-beda. Beberapa contoh dari jenis semut Jepang yakni:
Pachycondyla pilosior
Amblyopone silvestrii
Stenamma owstoni
Aphaenogaster
Ponera swezeyi
Aphaenogaster ruida
Ponera scabra
Pehidole bugi
Aphaenogaster vapida
Solenopsis japonica
Monomorium trivial
Technomyrmex gibbsosus
Ochetellus glaver
Lasius talpa
Lasius umbratus
Lasius spathepus
Pyramica leptothrix
Vollenhovia emeryi
Polyergus samurai
Crematogaster vagula
Camponotus nipponicus
Dan masih banyak lagi jenis spesies lainnya dari semut Jepang yang tidak kita sebutkan disini semua. Yang di atas merupakan beberapa contohnya saja.


Ciri-ciri dan manfaat semut Jepang
Adapun perbedaan dari semut Jepang dibandingkan semut spesies lainnya yakni memiliki badan yang keras, bersayap namun tak bisa terbang, suka reproduksi, hidup secara berkelompok, bukan hewan kanibal. Itulah beberapa ciri yang membedakan semut Jepang dengan spesies semut lainnya. Dimana ciri utama yang menonjol adalah dari sayapnya.

Karena memiliki manfaat, sehingga semut Jepang banyak dicari oleh orang-orang, dan banyak orang yang membuat budidaya semut Jepang yang satu ini. Lebih lanjut, sekarang mari kita bahas tentang manfaat dan khasiat atau kegunaan dari semut Jepang untuk manusia berikut:

Semut Jepang berguna untuk menjadikan tingkat kolesterol di darah normal, khususnya untuk orang yang mempunyai kadar kolesterol tinggi pada darah.
Mengobati dan meringankan penyakit jantung.
Mengobati dan meringankan penyakit asam urat, khusus orang dengan kadar asam urat tinggi di tubuh.
Menjadikan jumlah gula di darah menjadi stabil, cocok untuk orang yang terserang penyakit diabetes.
Menjadikan tekanan darah stabil, khususnya untuk orang yang menderita hipertensi (penyakit darah tinggi).
Mampu menambah vitalitas dari pria maupun wanita, cocok bagi pria maupun wanita dengan jam kerja tinggi serta kesibukan untuk sehari-harinya, tubuh pun dapat menjadi lebih segar dengan semut Jepang.


Cara mengkonsumsi semut Jepang
Mungkin Anda bingung bagaimana menggunakan semut Jepang untuk mengambil khasiatnya tersebut. Caranya yaitu dengan menggunakan kapsul kosong yang berbahan rumput laut. Anda bisa menemukan kapsul ini dengan mudah di toko obat terdekat di kota Anda. Kemudian, Anda perlu mencari semut Jepang ini, lalu semut Jepang pun yang ukurannya kecil dimasukkan dalam kapsul. Selanjutnya kapsul dimasukkan lagi ke dalam makanan lainnya.

Contohnya yang mudah saja seperti pisang, masukkan kapsul ke pisang lalu Anda makan pisang yang terdapat kapsul berisi semut Jepang tersebut. Atau Anda pun bisa langsung mengkonsumsi kapsul berisi semut Jepang tanpa harus menggunakan pisang. Beberapa penjual online ada yang menawarkan penjualan semut Jepang. Anda dapat mengontaknya untuk informasi lebih mendetail tentang semut Jepang. Sekian artikel tentang manfaat dan kegunaan dari semut Jepang, semoga bermanfaat dan ditunggu feedbacknya

Dikirim pada 06 April 2015 di Tips Kesehatan


Melansir dari laman KitchenPlatter, Senin (2/2/2015), mungkin 5 cara ini bisa membantu mengusir segala gangguan kesehatan di musim hujan. Inilah dia tips jaga kesehatan saat musim hujan:
1. Selalu Membawa Perlengkapan Hujan
Jangan pernah tinggalkan payung atau jas hujan sebagai penangkal saat hujan akan mengguyur. Kita tak bisa hanya menyalahkan alam saja tanpa mengantisipasinya.
2. Hindari Makanan Kaki Lima
Orang-orang sangat senang `jajan` di musim hujan. Rasa lapar di musim ini bertambah berkali-kali lipat. Apabila Anda sangat tak kuasa menahan makanan berminyak seperti gorengan, lebih baik gantikan makanan dengan mengkonsumsi air mineral lebih baik. Hindari juga konsumsi minuman dingin, meskipun jus buah atau sayuran.
3. Hindari Menggaruk
Jika digigit nyamuk, hindari sebisa mungkin untuk menggaruk bagian tersebut. Sebab, hal ini akan membuat virus masuk melalui hidung, mulut, dan bagian tubuh lain yang bisa disentuh. Jika gigitan nyamuk terlihat mencurigakan, segera konsultasi dengan dokter.
4. Periksa `Rumah` Nyamuk
Genangan air di musim hujan meningkat lebih tajam sehingga potensi berkembang biaknya nyamuk pun akan semakin meningkat. Buang atau bersihkan sebisa mungkin daerah di rumah tang mengandung air seperti pot bunga, akuarium, parit, atau area yang bogor.
5. Minum Teh Herbal
Meminum teh herbal dapat mengantisipasi pertumbuhan bakteri jahat karena kandungan antibakteri. Hal ini menjadikan sistem imun Anda lebih kuat sehingga lebih bertahan dalam menangkal penyakit yang datang.

Dikirim pada 03 April 2015 di Tips Kesehatan


Menjaga kesehatan tubuh sangatlah penting, karena akan menentukan sehat tidaknya tubuh kita. Jika kita tidak menjaga kesehatan tubuh kita, maka otomatis tubuh akan menjadi tidak sehat, dan akan memudahkan penyakit untuk masuk kedalam tubuh, dan ujung-ujungnya rumah sakitlah tujuan anda. Pola hidup sehat yang baik dan benar lah merupakan obat yang paling ampuh mencegah anda dari berbagai macam penyakit.

Setiap orang pasti mendambakan tubuh yang sehat, baik jasmani maupun rohani. Tapi disini kita akan berbicara soalnya jasmaninya.

Jadi di sini saya akan berbagi tips menjaga kesehatan tubuh agar tetap bugar, sehingga tubuh akan lebih tahan terhadap segala penyakit. Tips kesehatan ini didapatkan dari berbagai macam artikel kesehatan yang dirangkum sedemikian rupa sehingga menghasilkan tips kesehatan yang benar-benar ampuh dan lebih baik dari tips kesehatan lainnya. Sumber referensi utama di dapat dari wikipedia yang tentu saja membahas tentang tips kesehatan itu sendiri.

8 tips kesehatan ini perlu anda ketahui
Baiklah langsung saja, berikut ada beberapa tips kesehatan untuk menjaga kesehatan tubuh anda :

Tips menjaga kesehatan tubuh yang pertama adalah dengan berfikiran positif tinking, di dalam tubuh yang sehat terdapat pikiran yang tenang dan sehat juga. Maka usahakan selalu berpikiran positif terhadap segala masalah yang menerpa kita.karena setiap masalah pasti solusinya.
1. Kecapean setelah beraktivitas seharian merupakan salah satu faktor penyebab dari menurunnya daya tahan tubuh anda. Sehingga mengistirahatkan tubuh anda merupakan langkah yang sangat tepat untuk menghilangkan rasa capek tersebut.
2. Istirahat yang cukup setiap harinya, merupakan salah satu faktor untuk menjaga daya tahan tubuh anda. Dalam hal ini tidur yang cukup dan berkualitas.
3. Setiap pagi, usahakan selalu melakukan olahraga secara teratur. Ini bertujuan untuk menjaga kondisi tubuh agar selalu bugar dan sehat.
4. Penuhi makanan yang berserat setiap harinya. Makanan yang berserat yaitu apel, wortel maupun kacang-kacangan. Fungsi makanan berserat ini yaitu menjaga tubuh dari serangan bakteri.
5. Selalu memastikan bahwa makanan yang anda makan sudah higienis atau sudah di cuci dengan bersih atau dimasak dengan matang yang sempurna. Tips kesehatan yang satu ini sering disepelekan akan tetapi sangat berpengaruh sekali pada kesehatan. Makanlah dengan porsi yang wajar jangan berlebihan. Di khawatirkan badan anda akan mengalami kegemukan dan riskan terkena penyakit yang terkait dengan kegemukan atau obesitas. Sesuai kandungan kalori yang terdapat didalamnya.
6. Penuhi kebutuhan vitamin d. Karena vitamin d ini berfungsi untuk menstimulusi sel imun untuk menghalau virus dan bakteri. Vitamin d dapat ditemukan pada sinar matahari, telur, hati dan ikan.
7. Penuhi kebutuhan cairan yang diperlukan dalam tubuh. Dalam hal ini air putih yang menyehatkan. Delapan gelas air putih perharinya merupakan jumlah yang harus kita penuhi untuk mencukupi kebutuhan cairan dalam tubuh kita.
8. Tips kesehatan yang terakhir adalah dengan "tersenyum". Tersenyum merupakan tips menjaga kesehatan tubuh paling mudah. Ini dikarenakan, dengan kita tersenyum maka dapat meningkatkan sistem kekebalan tubuh anda. Hal ini sudah dibuktikan oleh para ahli.
Itulah beberapa tips untuk menjaga kesehatan tubuh agar tetap bugar, semoga dengan membaca tips-tips kesehatan ini akan membuat anda lebih sadar akan betapa pentingnya hidup sehat dan menjadi acuan anda untuk memulai hidup sehat dari sekarang.

Dikirim pada 03 April 2015 di Tips Kesehatan


"Bibir Tersenyum, Hati Menangis"
adalah fenomena global dan faktual, yang menyebabkan kepribadiian kita terbelah dan ambivalen __
"Bibir Tersenyum, Hati menangis" melukiskan gejala umum kejiwaan, psikologi, dan nurani kita yang "terbiasa untuk menipu diri sendiri".
Kita terbiasa untuk bersikap ramah, sedangkan hati kita demikian sulit untuk beramah-tamah dengannya: kita terbiasa untuk tersenyum bahagia, sedangkan hati tengah menangis pilu karena duka dan derita;
Kita terbiasa untuk bersikap hormat pada orang yang menurut hati kita sungguh tidak patut dihormati. kita terbiasa untuk mengerjakan sesuatu yang hati kita justru menolaknya;
Kita sangat terbiasa untuk berbuat sesuatu yang menurut hati ini bertentangan dengan Agama, Akal sehat, dan Nurani; Sehingga hati kita menjerit sendiri;
Kita terbiasa hidup dalam kepura-puraan. Kita sungguh sangat terbiasa untuk mengorbankan integritas jati diri kita. Ya, Kita sangat suka mengenakan "Topeng".

Dikirim pada 02 April 2015 di Quotes


PENERAPAN STRATEGI PAIKEM II
I. PEDAHULUAN
Pembelajaran adalah sebuah integrasi yang bernilai pendidikan. Di dalam proses pembelajaran terjadi interaksi edukatif antara guru dan siswa, ketika guru menyampaikan bahan pelajaran kepada siswa di kelas. Bahan pelajaran yang guru berikan itu akan kurang memberi dorongan (motivasi) kepada siswa bila penyampaiannya menggunakan model pembelajaran yang kurang tepat. Bahan pelajaran yang disampaikan tanpa memperhatikan pemakaian strategi pembelajaran dan metode yang bervariasi justru akan mempersulit bagi guru dalam mencapai tujuan pengajaran.
Selanjutnya, sebagai calon-calon guru tidak saja diperlukan kompetensi yang luas, namun diperlukan juga strategi-strategi yang harus dikuasai oleh calon-calon guru nantinya, dalam menghadapi proses belajar mengajar di kelas nantinya dengan peserta didik. Strategi belajar mengajar yang harus dikuasai oleh calon-calon guru tersebut mencakup Media Pembelajaran, bagaimana seorang guru nantinya memanfaatkan media-media yang ada dalam proses pembelajaran, selanjutnya ada Pendekatan Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Keterampilan Mengajar, dan yang terakhir ada yang namanya Model Pembelajaran.
Oleh karena itu, dalam makalah ini akan kami paparkan mengenai berbagai metode pembelajaran Jigsaw Learnig, Role Playing, Team Quiz, Small Group Discuusion, Gallery Walk, Critical Insident, Poster Comment, dan Billboard Ranking.

II. PEMBAHASAN
1. Jigsaw Learning
Tipe ini dikembangkan oleh Elliot Aronson dan kawan-kawannya dari Universitas Texas. Dalam model ini guru membagi satuan informasi yang besar menjadi komponen-komponen lebih kecil. Selanjutnya guru membagi siswa ke dalam kelompok belajar kooperatif yang terdiri dari empat orang siswa sehingga setiap anggota bertanggung jawab terhadap penguasaan setiap komponen/ sub topic yang ditugaskan guru dengan sebaik-baiknya.[1]
Lagkah-lagkah metode ini:
a. Membaca. Siswa memperoleh topik-topik permasalahan utuk dibaca sehingga mendapatkan informasi dari permasalahan tersebut
b. Diskusi kelompok ahli. Siswa yag telah medapatkan topik permasalahan yang sama, bertemu dalam satu kelompok (kelompok ahli) untuk mediskusikan topik permasalahan tersebut
c. Laporan kelompok. Ahli kembali ke kelompok asalnya utuk menjelaskan hasil diskusiya pada aggota kelompoknya masing-masing
d. Kuis. Siswa memperoleh kuis individu atau perorangan yag mencakup semua topik permasalahan
e. Perhitungan skor kelompok da peetua peghargaa kelompok.[2]
2. Role Playing
Metode role playing ini adalah merupakan suatu cara penguasaan bahan-bahan pelajaran melalui pengembangan imajinasi dan penghayatan yang dimiliki oleh setiap siswa. Pengembangan imajinasi dan penghayatan dilakukan siswa dengan memerankan sebagai tokoh hidup atau benda mati.[3]
Langkah-langkah metode Role Playing:
a. Memilih masalah, guru mengemukakan masalah yag diangkat dari kehidupa peserta didik agar mereka dapat merasakan masalah itu dan terdorong untuk mecari peyelesaian.
b. Pemilihan peran yag sesuai dengan permasalahan yang akan dibahas, medeskripsikan karakter dan apa yang harus dikerjakan oleh para pemain
c. Meyusun tahap-tahap bermai peran. Dalam hal ini, guru telah membuat dialog sendiri.
d. Menyiapkan pengamat, pengamat dari kegiatan ini adalah semua siswa yang tidak menjadi pemeran atau pemain
e. Pemeranan, pada tahap ini peserta didik mulai berkreasi sesuai dengan peran masing-masing dan sesuai dengan apa yang terdapat pada skenario bermain peran
f. Diskusi dan evaluasi, mendiskusikan masalah-masalah serta pertayaan yang muncul dari siswa.
g. Pegambilan kesimpulan bermain pera yag telah dilakukan.[4]
3. Team Quiz (Pertayaan Kelompok)
Prosedur strategi ini adalah sebagai berikut :
a. Guru memilih topik yag dapat dipresentasikan dalam tiga bagian, misalnya tentang perikahan dan perceraian dalam islam
b. Guru membagi peserta didik mejadi tiga kelompok
c. Guru mejelaskan bentuk sesinya dan memulai presentasi, guru membatasi presentasi sampai 10 menit atau kurang
d. Guru memita team A meyiapkan quiz yang berjawaban singkat. Quiz ini tidak memakan waktu lebih dari 5 menit utuk persiapan. Team B dan team C memafaatakan waktu untuk meninjau catatan mereka.
e. Team A menguji anggota team B. Jika team B tidak bisa menjawab, team C diberi kesempatan untuk menjawabnya.
f. Jika A melajutkan petanya selanjutya kepada anggota team C dan mengulangi proses yang sama
g. Ketika kuis selesesai, guru melajutkan pada bagian kedua pelajaran dan menunjuk team B sebagai pemimpin quiz.
h. Setelah team B meyelesaikan ujian tersebut guru melajutkan pada bagian ketiga dan menentukan team C sebagai pemimpin quiz.
Tujuan : dapat meningkatkan kemampuan tanggung jawab peserta didik tentang apa yang mereka pelajari melalui cara yag menyenangkan dan tidak menakutkan.[5]
4. Small Group Discussion (Diskusi Kelompok Kecil)
a. Peserta didik dibagi kedlm 4 – 5 kelompok
b. Memberi bacaan untuk masing-masing klp
c. Mendiskusikan bacaan
d. Mununjuk jubir
e. Jubir mempresentasikan di depan
f. Kelompok lain bertanya/ menanggapi
g. Klarifikasi
Tujuan: agar peserta didik memiliki keterampilan memecahkan masalah terkait materi pokok dan persoalan yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari.
5. Galery Walk (Pameran Berjalan)
Lagkah penerapan :
a. Peserta dibagi dalam beberapa kelompok.
b. Kelompok diberi kertas plano/ filp cart
c. Tentukan topik atau tema pelajaran
d. Hasil kerja kelompok ditempel didinding
e. Masing-masing kelompok berputar mengamati hasil kerja kelompok lain
f. Salah satu wakil kelompok mejelaskan setiap apa yag ditanyakan oleh kelompok lain
g. Koreksi bersama-sama
h. Klarifikasi dan peyimpulan.
Tujuan: membagi kerja sama kelompok (cooperative learning) dan saling memberi apresiasi dan koreksi dalam belajar.[6]
6. Critical Insident
Lagkah-lagkah penerapanya:
a. Peserta didik diminta mengingat masa lalu yang paling mengesankan
b. Menanyakan pendapat masing-masing tentang pengakuan dan mencari solusinya
c. Mengulas apa yang telah diceritakan
d. Mengambil pelajaran dari pengalaman itu
7. Poster Comment
Lagkah-lagkah penerapan :
a. Sediakan gambar
b. Peserta Didik diminta mengamati gambar
c. Peserta Didik diminta mengomentari dan menilai .
8. Billboard Ranking
Lagkah-lagkah peerapa metode ii adalah:
a. Pengajar membagikan lembaran yang berisi beberapa karakteristik tentang sesuatu
b. Peserta Didik merangking karakteristik tersebut sesuai dengan prioritas masing-masing
c. Ditempel atau ditampilkan dipapan tulis
d. Peserta Didik menjelaskan hasilnya
e. Peserta Didik lain menanggapi

III. KESIMPULAN
Metode pembelajaran Jigsaw dikembangkan oleh Elliot Aronson dan kawan-kawannya dari Universitas Texas. Dalam model ini guru membagi satuan informasi yang besar menjadi komponen-komponen lebih kecil. Selanjutnya guru membagi siswa ke dalam kelompok belajar kooperatif yang terdiri dari empat orang siswa sehingga setiap anggota bertanggung jawab terhadap penguasaan setiap komponen/ sub topic yang ditugaskan guru dengan sebaik-baiknya.
Metode role playing ini adalah merupakan suatu cara penguasaan bahan-bahan pelajaran melalui pengembangan imajinasi dan penghayatan yang dimiliki oleh setiap siswa. Pengembangan imajinasi dan penghayatan dilakukan siswa dengan memerankan sebagai tokoh hidup atau benda mati.
Metode pembelajaran Team Quiz bertujuan untuk meningkatkan kemampuan tanggung jawab peserta didik tentang apa yang mereka pelajari melalui cara yag menyenangkan dan tidak menakutkan.
Metode pembelajaran Small group discussion bertujuan agar peserta didik memiliki keterampilan memecahkan masalah terkait materi pokok dan persoalan yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari.
Metode pembelajaran Galery Walk (Pameran Berjalan) bertujuan membagi kerja sama kelompok (cooperative learning) dan saling memberi apresiasi dan koreksi dalam belajar.

IV. PENUTUP
Demikianlah makalah yang dapat kami sajikan dan yang berkaitan dengan Penerapanstrategi Paikem II. Kami menyadari bahwa yang namanya manusia tidaklah lepas dari kesalahan dan sifat lupa serta kekurangan. Oleh karenanya, kritik dan saran senantiasa kami harapkan guna memperbaiki kesalahan atau kekurangan kami. Semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi kita semua. Amin.

[1]Saekan Muchith, dkk., Cooperative Learning, ( Semarang: RASAIL Media Group, 2010), hlm. 108-109
[2] Suyanto dan Asep Jihad, Mejadi Guru Profesioal, ( Jakarta: Erlangga. 2013), hlm. 148
[3] Miftahul A’la, Quantum Teaching, (Jogjakarta: DIVA Press, 2012), hlm. 93-94
[4]Jumanta Hamdayaa, Model dan Metoda Pembelajaran Kreatif dan Berkarakter, (Bogor: Ghalia Indonesia, 2014), hlm. 191
[5]MODUL: Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG), Lembaga Pedidikan Tenaga Kepedidikan Rayo 6 IAIN Walisongo Semarang, 2010, hlm. 63-64
[6]MODUL: Pedidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG), Lembaga Pedidikan Tenaga Kepedidikan Rayon 6 IAIN Walisongo Semarang, 2010, hlm. 65

Dikirim pada 02 April 2015 di Kuliah


Asas, Fungsi, dan Tujuan gerakan Pramuka berdasar Undang-Undang Republik Indonesia no. 12 tahun 2010.
Salam Pramuka !
Gerakan Pramuka (Praja Muda Karana) yang saat ini berkembang pesat di Indonesia berasaskan Pancasila. gerakan Pramuka bertujuan untuk membentuk setiap pramuka: pribadi yang beriman; bertaqwa; berakhlak mulia; taat hukum; disiplin; menjunjung tinggi nilai luhur bangsa; memiliki kecakapan hidup; mengamalkan pancasila; dan melestarikan lingkungan hidup.
Pramuka merupakan wadah pendidikan dan pelatihan yang bersifat kepanduan. Didalamnya terdapat berbagai permainan yang menyenangkan bagi peserta gerakan pramuka. Selain itu terdapat pengabdian dan pengembangan bagi individu.

Dikirim pada 19 Maret 2015 di Pramuka
19 Mar

Ini adalah postingan pertamaku saat bergabung bersama Abatasa Blog.Kedepan InsyaAllah saya akan coba terus menulis di blog tercinta saya ini tentang sesuatu yang bermanfaat bagi dunia. Semoga tulisan awal ini menjadi langkah penting dalam memulai kreasi saya didunia maya khususnya di blog saya ini. Kunjungi kembali blog saya beberapa waktu kedepan untuk melihat tulisan saya.

Dikirim pada 19 Maret 2015 di
Awal « 1 » Akhir
Profile

Saya, Salim Mahmudi, bukan siapa-siapa juga bukan apa-apa. Di sini saya hanya mencoba menuruti hasrat saya untuk sedikit berbagi dengan sesama. Mungkin saja apa yang saya lakukan memberikan manfaat kepada saya sendiri, syukur kalau orang lain ikut kecipratan. Salah satunya, semoga, Anda. More About me

Page
Statistik
    Blog ini telah dikunjungi sebanyak : 6.343 kali


connect with ABATASA